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    • 替補(bǔ)6分怎么贏鮑威爾回暖快船變四核形態(tài)終極進(jìn)攻只缺博格丹

      直播吧

      相信大家看完G3都有相似的感受:但凡鮑威爾回到正常水準(zhǔn),快船想贏球就比掘金要輕松得多

      鮑威爾本季常規(guī)賽場(chǎng)均得到21.8分

      G1他12中5僅得12分
      ,G2他14中5得13分
      ,兩場(chǎng)合計(jì)命中了4記三分
      ,場(chǎng)均僅得12.5分
      ——威少過去兩戰(zhàn)合計(jì)命中5記三分
      ,場(chǎng)均得到14.5分
      ,存在感甚至超過了鮑威爾。

      G3,鮑威爾12中7砍下20分

      ,輸出表現(xiàn)回到了常規(guī)賽正常水準(zhǔn)
      。當(dāng)鮑威爾有了聲音,快船打出了哈登
      、卡子哥
      、祖巴茨、鮑威爾四個(gè)火力點(diǎn)的完整進(jìn)攻邏輯鏈條
      ,叮咣噼啪四板斧橫掄豎劈
      ,不到三節(jié)就打崩了掘金。

      快船這還不是最強(qiáng)形態(tài)

      博格達(dá)諾維奇常規(guī)賽場(chǎng)均得到11.4分
      ,季后賽三戰(zhàn)合計(jì)13中1僅得2分
      ,快船的替補(bǔ)持球主攻手甚至到現(xiàn)在還沒開始發(fā)揮呢

      快船強(qiáng)就強(qiáng)在他們不僅有常規(guī)賽聯(lián)盟第3好的防守效率,還有卡子哥

      、哈登
      、鮑威爾、祖巴茨
      、博格達(dá)諾維奇五個(gè)攻擊點(diǎn)
      。四個(gè)人發(fā)揮就有如此威力,最理想狀態(tài)五個(gè)人同時(shí)發(fā)揮的終極進(jìn)攻形態(tài)細(xì)思極恐

      快船防守給了約老師和穆雷最高規(guī)格的貴賓待遇

      ,消耗掘金雙核是快船在這輪系列賽的主要策略

      快船的領(lǐng)防資源極為豐富

      ,首發(fā)組鄧恩全場(chǎng)追防穆雷
      ,鄧恩休息之后有瓊斯在銜接段繼續(xù)鎖穆雷——鄧恩和瓊斯接力消耗穆雷,哥倆單防和繞擋都是一流
      ,從防接球開始
      ,穆雷遭遇的防守壓力可想而知。

      除了鄧恩和瓊斯

      ,快船還有巴圖姆和卡子哥兩張牌能用于換防穆雷
      ,快船的頂級(jí)外線防守能力迫使穆雷出手球球都是高難度。鄧恩
      、瓊斯
      、卡子哥、巴圖姆車輪消耗
      ,這無疑是肉體和精神的雙重考驗(yàn)

      快船同樣對(duì)約老師采取消耗策略,而且是攻防雙端同步進(jìn)行

      防守端

      ,快船包夾約老師
      ,不讓他舒服自在的一打一,尤其弱側(cè)防守人在約老師合球轉(zhuǎn)身做動(dòng)作時(shí)從視野盲區(qū)進(jìn)行夾擊
      ,這迫使約老師每一次進(jìn)攻都要和防守人斗智斗勇
      ,祖巴茨/西蒙斯當(dāng)?shù)谝坏廊舛埽嬲姆朗貋碜詩A擊人

      進(jìn)攻端

      哈登、卡子哥
      、鮑威爾持球呼叫祖巴茨擋拆點(diǎn)名約老師
      ,這哥仨的投射能力迫使約老師不敢蹲坑沉退,約老師體重大速度慢又不能在三分線外換防小個(gè)
      ,只能氣喘吁吁夾擊持球人再返位——快船一旦增加了持球擋拆比重針對(duì)約老師
      ,約老師每一個(gè)防守回合都在被消耗。

      約老師進(jìn)攻端要應(yīng)對(duì)夾擊

      ,防守端要參與大延誤返位
      ,還要早點(diǎn)回到場(chǎng)上幫替補(bǔ)填坑,每一場(chǎng)都是“累瘦五斤”的節(jié)奏

      卡子哥上一戰(zhàn)19中15爆砍39分

      ,此役掘金早早對(duì)他上夾擊,卡子哥無差別單打和哈登擋拆都能吸引掘金夾擊
      ,快船其他人處理4打3簡(jiǎn)直不要太輕松

      卡子哥擋拆主要喜歡點(diǎn)名穆雷和布勞恩兩個(gè)后衛(wèi)單挑,掘金上一戰(zhàn)采用了換防策略

      ,卡子哥單打穆雷和戈登予取予求
      。此役掘金早早就夾擊卡子哥,放空鄧恩
      ,但鄧恩這個(gè)點(diǎn)開場(chǎng)就命中了兩記大空位三分

      哈登+祖巴茨擋拆無限點(diǎn)名消耗約老師,約老師進(jìn)行夾擊大延誤返位

      ,掘金挨快船弱側(cè)大空位三分
      ;約老師累了就開始蹲坑,哈登打約老師蹲坑和掘金換防一度連拿11分

      不僅卡子哥和哈登持球能吸引夾擊

      ,鮑威爾首節(jié)3中2貢獻(xiàn)8分早早火力全開,鮑威爾+祖巴茨擋拆點(diǎn)名約老師也能吸引夾擊
      ,祖巴茨順下得吃得喝

      當(dāng)鮑威爾有了持球擋拆投射的進(jìn)攻存在感,快船三個(gè)持球點(diǎn)通過1/5擋拆無限針對(duì)消耗約老師,夾擊就漏空位

      ,蹲坑和換防也都行不通
      ,快船形成了完整的進(jìn)攻邏輯鏈。

      卡子哥

      、哈登
      、鮑威爾、祖巴茨四板斧齊出
      ,拳拳到肉
      ,約老師這個(gè)點(diǎn)的防擋拆被快船針對(duì)到死。

      約老師雖然送出了13次助攻

      ,但掘金陣地戰(zhàn)的艱難相信每個(gè)人都看在眼里

      戈登、布勞恩

      、沃特森
      、威少都被快船堅(jiān)決放空,他們都不被盧指導(dǎo)視為穩(wěn)定的空間點(diǎn)
      ,即使投進(jìn)了三分依舊會(huì)被堅(jiān)決放空
      ,這也在根本上決定了掘金的場(chǎng)上空間環(huán)境和約老師的操作難度

      上半場(chǎng)最關(guān)鍵的數(shù)據(jù)對(duì)比

      巴圖姆3中3得9分5籃板3蓋帽,正負(fù)值+19
      ;威少大空位三分5中1
      ,正負(fù)值-16——快船上半場(chǎng)領(lǐng)先18分,實(shí)則早早分出了勝負(fù)

      掘金場(chǎng)上眾多的不穩(wěn)定空間點(diǎn)被完全放空

      ,約老師只能在狹小空間里給小波特、布勞恩
      、戈登頻頻送出內(nèi)切助攻
      。受限于快船的收縮防守鐵桶陣,掘金極度依賴面筐擋拆投射和無球空切禁區(qū)上分
      ,約老師固然是當(dāng)世第一人
      ,但掘金的傳切打法和模式根本難不倒快船聯(lián)盟第3的防守效率,最終黔驢技窮無可奈何

      掘金替補(bǔ)陣容全場(chǎng)僅得6分

      ,約老師不僅攻防兩端被快船消耗,還一秒鐘不敢多歇要早上場(chǎng)給替補(bǔ)填坑
      。掘金整個(gè)陣容場(chǎng)上空間不好
      ,四大金剛鎖住了薪資空間,替補(bǔ)實(shí)力孱弱,約老師在系列賽多次紅溫暴怒并非沒有原因

      最關(guān)鍵的是鮑威爾回暖

      ,快船呈現(xiàn)出了卡子哥、哈登
      、祖巴茨
      、鮑威爾四核形態(tài),掘金毫無還手之力